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교육과정 내용 |
성취기준 |
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① 직선, 선분, 반직선을 알고, 구별할 수 있다. |
수42011. 직선, 선분, 반직선을 알고, 구별할 수 있다. |
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② 각과 직각을 이해하고, 직각과 비교하는 활동을 통해 예각과 둔각을 구별할 수 있다. |
수42012-1. 각과 직각을 이해하고, 그림이나 생활 주변에서 찾을 수 있다. |
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수42012-2. 직각과 비교하는 활동을 통해 예각과 둔각을 구별할 수 있다. |
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③ 교실 및 생활 주변에서 직각인 곳과 만나지 않는 직선을 찾는 활동을 통해 직선의 수직 관계와 평행 관계를 이해한다. |
수42013-1. 교실 및 생활 주변에서 직각인 곳을 찾는 활동을 통해 직선의 수직 관계를 이해한다. |
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수42013-2. 교실 및 생활 주변에서 만나지 않는 직선을 찾는 활동을 통해 직선의 평행 관계를 이해한다. |
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성취기준 |
성취수준 |
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수42011. 직선, 선분, 반직선을 알고 구별할 수 있다. |
상 |
직선, 선분, 반직선을 그리고 구별할 수 있다. |
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중 |
직선, 선분, 반직선을 구별할 수 있다. |
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하 |
주어진 도형에서 직선, 선분, 반직선을 찾을 수 있다. |
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수42012-1. 각과 직각을 이해하고, 그림이나 생활 주변에서 찾을 수 있다. |
상 |
실생활에서 각과 직각이 사용되는 예를 들고 설명할 수 있다. |
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중 |
각과 직각을 그릴 수 있다. |
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하 |
주어진 도형에서 각과 직각을 구분해서 찾을 수 있다. |
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수42012-2. 직각과 비교하는 활동을 통해 예각과 둔각을 구별할 수 있다. |
상 |
예각과 둔각이 사용되는 예를 들고, 직각과 비교하여 설명할 수 있다. |
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중 |
예각과 둔각을 구별할 수 있다. |
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하 |
직각과 예각, 직각과 둔각의 크기를 비교할 수 있다. |
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수42013-1. 교실 및 생활 주변에서 직각인 곳을 찾는 활동을 통해 직선의 수직 관계를 이해한다. |
상 |
직선을 수직 관계가 되도록 그리고, 설명할 수 있다. |
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중 |
직선을 수직 관계가 되도록 그릴 수 있다. |
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하 |
교실 및 생활 주변에서 직각인 곳을 찾을 수 있다. |
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수42013-2. 교실 및 생활 주변에서 만나지 않는 직선을 찾는 활동을 통해 직선의 평행 관계를 이해한다. |
상 |
직선을 평행 관계가 되도록 그리고, 설명할 수 있다. |
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중 |
직선을 평행 관계가 되도록 그릴 수 있다. |
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하 |
교실 및 생활 주변에서 평행인 것을 찾을 수 있다. |
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