교과학습발달상황_3학년

2015개정 수학 1학기 종합 예시문

생활 주변에서 mm, km, 초가 사용되는 다양한 경우를 살펴보고, 이야기하는 과정에서 수학의 유용성을 경험함. 소수 두 자리 수와 소수 세 자리 수의 크기를 비교하고 그 방법을 설명할 수 있음.
세 자리 수의 덧셈과 뺄셈을 다루는 문제 상황에서 적절한 문제 해결 전략을 활용하여 문제를 능숙하게 해결하고 해결 과정 설명함. 각과 직각의 의미를 이해하고, 여러 가지 각과 직각을 그릴 수 있음.
세 자리 수의 덧셈과 뺄셈을 하는 여러 가지 다른 방법을 알아보고 비교, 분석하는 토론 과정을 통하여 수학에 관심과 흥미를 높임. 예각과 둔각의 예를 제시하고, 직각, 예각, 둔각의 차이점을 설명할 수 있음.
문제 해결 과정을 친구들과 함께 고민하고 해결해 보는 활동을 통하여 서로를 배려하고 존중하며 협력하는 태도를 실천함. 직사각형과 정사각형의 의미와 성질을 설명하고, 여러 가지 예를 제시할 수 있음.
사다리꼴, 평행사변형, 마름모의 의미와 성질을 설명하고, 여러 가지 예를 제시함. 나눗셈이 이루어지는 실생활 상황을 나눗셈식으로 나타내고, 나눗셈식의 의미를 설명할 수 있음.
여러 가지 모양의 사각형에 대한 분류 활동을 통하여 직사각형의 특성을 바르게 이해하며, 한 가지 상황을 곱셈식과 나눗셈식으로 나타내고, 곱셈과 나눗셈의 관계를 설명할 수 있음.
그리기, 만들기, 분류하기 등의 활동에 즐겁게 참여하면서 수학에 흥미를 느끼며, 도형이 자신의 일상생활과 밀접하게 관련되어 있음을 잘 알고 있음.
나누는 수가 한 자리 수인 나눗셈을 계산하여 몫과 나머지를 구하고, 몫과 나머지의 의미를 설명함. 창의적인 생각을 바탕으로 다양한 모양을 만들어 숨겨진 도형 찾기 활동에 즐겁게 참여함.
문제 해결 과정을 친구들과 함께 고민하고 해결해 보는 활동을 통하여 다른 사람을 배려하고 존중하며 협력하는 태도를 실천함. 똑같이 나누는 활동을 통해 나눗셈을 이해하고 여러 가지 상황을 나눗셈식으로 바르게 나타냄.
똑같이 나누는 활동을 통해 나눗셈을 이해하고 여러 가지 상황을 나눗셈식으로 바르게 나타내며, (두 자리 수)×(한 자리 수)와 (세 자리 수)×(한 자리 수)의 계산을 하고, 그 과정을 설명할 수 있음.
곱셈과 나눗셈의 관계를 이해하고 관계를 말로 정확하게 표현하며, (두 자리 수)×(두 자리 수)와 (세 자리 수)×(두 자리 수)의 계산을 하고, 그 과정을 설명할 수 있음.
여러 가지 실생활에서 나눗셈을 활용해 봄으로써 나눗셈의 유용성을 느끼며, 곱하는 수가 한 자리 수 또는 두 자리 수인 곱셈에서 계산 결과를 타당하게 어림하고, 그 방법을 설명할 수 있음.
나눗셈과 관련된 문제를 적절한 전략을 이용해 능숙하게 해결하고, 그 과정을 설명하며, (몇십)×(몇)의 계산 원리와 계산 형식을 이해하고 계산함.
나눗셈을 여러 가지 실생활 상황에 활용하여 보면서 수학에 관심과 흥미를 높이며, 올림이 없는 (두 자리 수)×(한 자리 수)의 계산 원리와 계산 형식을 이해하고 계산을 능숙하게 함.
나눗셈에 관한 문제 해결 과정을 친구들과 함께 고민하고 해결해 보는 활동을 통해 서로를 배려하고 존중하며 협력하는 태도를 실천함. 십의 자리에서 올림이 있는 (두 자리 수)×(한 자리 수)의 계산 원리와 계산 형식을 이해하고 계산을 빠르고 정확하게 함.
십의 자리, 일의 자리, 십의 자리와 일의 자리 모두에서 올림이 있는 (두 자리 수)-(한 자리 수)의 계산 원리와 계산 형식을 수모형 조작 활동을 통해 스스로 발견함. 1분이 60초임을 알고, 초 단위까지의 시각을 모형시계로 나타낼 수 있음.
(두 자리 수)×(한 자리 수)의 문제 상황에서 어림, 암산 및 여러 가지 계산 방법을 적용하여 문제를 해결하고, 친구들과 그 방법을 공유함. 실생활에서 mm나 km 단위가 필요한 예를 찾고, 여러 가지 길이를 mm나 km 단위를 사용하여 측정하거나 어림할 수 있음.
실생활에서 묶음 단위로 구성된 사물의 수를 구하기 위하여 (두 자리 수)×(한 자리 수)의 필요성과 수학의 유용성을 경험하고, 1cm와 1mm, 1km와 1m의 관계를 이용하여 길이를 여러 가지 방법으로 나타낼 수 있음.
사회, 과학, 예술과 같은 다른 교과에서 제시되는 문제 상황을 분석하고 해결하기 위하여 (두 자리 수)×(한 자리 수)를 활용하면서 수학과 다른 교과의 연결성을 이해하고 수학의 가치를 인식함. 1mm 단위의 의미와 1cm=10mm의 관계를 알며 길이를 단명수와 복명수로 정확하게 표현함.
1km 단위의 의미와 1km=1000m의 관계를 알며 길이를 단명수와 복명수로 정확하게 표현함. 주어진 양을 등분할하여 분수로 나타내고, 그 의미를 설명할 수 있음.
시, 분, 초 단위의 시간의 덧셈과 뺄셈을 능숙하게 하며 단위분수와 진분수의 관계를 이해하고, 설명할 수 있음.
1cm와 1mm의 관계, 1km와 1m의 관계를 활용하여 여러 가지 문제 상황에 따라 논리적으로 추론함. 가분수를 대분수로, 대분수를 가분수로 나타내고, 그 과정을 설명할 수 있음.
길이와 시간을 재는 상황에서 적절한 길이 및 시각 단위를 사용하여 어림하고 자, 시계를 활용하여 측정함으로써 수학에 흥미와 자신감을 높임. 분모가 같은 분수끼리, 단위분수끼리 크기를 비교하고, 그 방법을 설명할 수 있음.
받아올림이 두 번 이상 있는 (세 자리 수)+(세 자리 수)의 계산을 하고, 그 과정을 설명할 수 있으며, 직선, 선분, 반직선의 예를 제시하고, 그 차이를 알고 있음.

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