교과학습발달상황_3학년

2015개정 대교 1~3단원

만나고 헤어질 때 하는 인사말과 자신을 소개하고 이에 답하는 말을 할 수 있으며, 물건의 이름을 묻고 이에 답하는 대화를 듣고 이해할 수 있음. 알파벳의 모양을 알고 바른 순서로 쓰기 위해 노력함.
 
역할놀이를 통해 만날 때 하는 인사와 헤어질 때 하는 인사를 , 교과 활동에 적극적으로 참여함. 요청하고 이에 답하는 대화를 듣고 이해함. 영어의 소리와 리듬 억양을 잘 파악하고 이를 살려 말할 수 있음.
 
만나고 헤어질 때 하는 인사와 사과하는 말, 칭찬하는 말을 상황에 어울리게 할 수 있으며, 영어의 소리와 리듬 억양을 살려 말함. 알파벳의 모양을 알고 바른 순서로 쓸 수 있음.
 
물건의 이름을 묻고 답하는 말과 사과하고 이를 수용하는 말을 상황에 어울리게 할 수 있으며, 요청하는 말을 듣고 무엇을 요청하였는지 파악함. 영어의 문법에 맞게 말하기 위해 노력하며 대화를 듣고 자연스러운 억양으로 따라 말함.
 
만나고 헤어질 때 하는 인사말과 자기를 소개하는 대화를 듣고 내용을 이해할 수 있으며, 여러 나라의 인사법과 문화를 익힘. 알파벳의 모양을 알고 바른 순서로 쓰려 노력하며, 각 알파벳이 낱말 속에서 어떤 소리가 나는지 알고 있음.
 
요청하고 이에 답하는 말을 듣고 이해할 수 있으며, 친구의 요청하는 말을 듣고 친구의 요청에 따라 동작을 할 수 있음. 대화를 듣고 소리와 리듬 억양을 살려 따라 말할 수 있음. 알파벳의 모양을 알고, 알파벳을 바른 순서로 쓸 수 있음.
 
만나고 헤어질 때 하는 인사말과 자신을 소개하고 이에 답하는 듣고 이해할 수 있으며, 소리와 리듬, 억양을 살려 따라 말할 수 있음. 알파벳의 모양과 소리를 잘 알고 있으며, 바른 순서로 알파벳을 예쁘게 쓰고자 노력함.
 
주변에서 자주 보는 물건의 이름을 정확하게 알고 억양을 살려 발화하고자 노력함. 요청하는 말을 듣고 무엇을 요청하는지 동작으로 나타낼 수 있으며, 칭찬하는 말을 할 수 있음. 다양한 영어 게임 활동에 적극적으로 참여하며 영어를 즐겁게 익힘. 
 
만나고 헤어질 때 하는 인사를 알고 역할극에서 상황에 잘 어울리는 내용으로 유창하게 말할 수 있음. 영어의 소리와 리듬, 억양을 살려 말하고자 노력함. 알파벳의 모양을 알고 바른 순서로 알파벳을 쓰고자 노력함.
 
물건의 이름을 묻고 답하는 말과 사과하고 이를 수용하는 말을 듣고 억양을 살려 따라 말할 수 있음. 상황에 어울리는 인사말이 무엇인지 알고 상황에 어울리는 내용을 말할 수 있음. 다양한 영어 게임 활동에 적극적으로 참여하며 영어를 즐겁게 익힘.
 
주변에서 자주 볼 수 있는 물건의 이름을 정확하게 알고, 낱말 카드를 보고 억양을 잘 살려 읽을 수 있으며, 상황에 맞는 인사말을 할 수 있음. 그림을 보고 동작을 요청하는 말을 할 수 있음.
 
자기소개하는 말과 소개에 답하는 말을 알고, 영어의 소리와 리듬, 억양을 잘 살려 말할 수 있음. 알파벳 대문자와 소문자의 모양과 소리를 알고 있으며, 알파벳을 바른 순서로 쓰기위해 노력함. 
 
만나고 헤어질 때 하는 인사말과 자신을 소개하고 이에 답하는 말을 듣고 소리와 리듬, 억양을 잘 살려 큰 목소리로 따라 말함. 영어에 흥미를 갖고 놀이 활동에 적극적으로 참여하여 영어를 학습함.
 
만나고 헤어질 때 하는 인사말을 듣고 이해할 수 있으나 발화 속도가 다소 느리고 약간의 막힘이 있음. 알파벳 대문자와 소문자의 모양을 잘 알고 있으나, 알파벳을 바른 순서로 쓰는 데에 조금 어려움을 보임.
 
주변에서 자주 보는 물건의 이름을 묻고 이에 답하는 대화를 듣고 이해할 수 있으며, 요청하고 이에 답하는 말과 칭찬하는 말을 상황에 잘 어울리게 말할 수 있음. 배운 내용으로 역할극을 꾸밀 수 있으며 활동에 적극적으로 참여함.
 
요청하고 이에 답하는 말과 칭찬하는 말을 영어의 소리와 리듬, 억양을 살려 유창하게 말할 수 있으며, 그림을 보고 동작을 요청하는 말을 할 수 있음. 알파벳의 모양을 정확히 알고 바른 순서에 따라 알파벳을 쓸 수 있음.
 
요청하고 이에 답하는 대화를 듣고 이해할 수 있으며 알맞은 억양으로 따라 말할 수 있음. 영어 교과에 대한 흥미가 높고 놀이 활동에 적극적으로 참여하여 교과시간에 영어로 발화를 많이 함. 나라별로 전통적인 인사가 다름을 알고 다른 나라의 문화를 긍정적으로 수용하는 열린 마음을 가짐.
 
주변에서 볼 수 있는 물건의 이름을 정확히 발음할 수 있고, 물건의 이름을 묻고 답하는 대화를 듣고 이해할 수 있음. 알파벳 대문자와 소문자의 모양이나 쓰임이 다름을 이해하고 순서에 맞게 알파벳을 쓰기위해 노력함.
 
만나고 헤어질 때 하는 인사말을 듣고 그 뜻을 이해할 수 있으며, 자신을 소개하고 이에 답하는 말을 유창하게 할 수 있음. 나라별로 전통적인 인사법이 있음을 알고 환경에 따라 다른 문화가 생겨날 수 있음을 이해함. 
 
요청하고 이에 답하는 말과 칭찬하는 말을 유창하게 할 수 있으며, 영어의 소리와 리듬 억양을 잘 살려 문장을 따라 말할 수 있음. 영어에 흥미를 갖고 활동에 적극적으로 참여하며, 알파벳의 모양을 알고 바른 순서로 쓰기 위해 노력함.
 
생활 주변에서 볼 수 있는 물건의 이름을 알며, 다양한 물건의 이름에 대해 호기심을 가짐. 알파벳 대문자와 소문자의 모양이나 쓰임이 다름을 이해하고 순서에 맞게 알파벳을 쓰기 위해 노력함.
 
물건의 이름을 묻고 이에 답하는 말과 사과하고 이를 수용하는 말을 상황에 어울리게 적절히 활용하여 말할 수 있음. 배운 내용으로 역할극을 만들어 연습하고 친구들 앞에서 발표함. 알파벳의 모양을 알고 그 음가를 이해하여 간단한 낱말을 읽을 수 있음.
 
만날 때 하는 인사와 헤어질 때 하는 인사를 구별하여 쓰임에 맞게 사용할 수 있고, 배운 내용으로 역할극을 연습하여 친구들 앞에서 자신감 있게 공연함. 알파벳 대문자와 소문자의 모양과 쓰임이 다름을 알고 바른 순서로 알파벳을 쓸 수 있으며, 교과 시간에 적극적으로 참여함.
 
요청하고 이에 답하는 대화를 듣고 이해할 수 있으며, 그림을 보고 그림에 어울리는 동작을 요청하는 말을 할 수 있음. 알파벳 대문자와 소문자의 모양을 정확히 알고 바른 순서로 쓸 수 있음.
 
주변에서 자주 볼 수 있는 다양한 물건의 이름을 알고 말할 수 있으며, 다양한 물건의 이름에 대해 호기심을 가짐. 자신을 소개하고 이에 답하는 말을 듣고 이해할 수 있으며 바른 억양으로 따라 말하기 위해 노력함.
 
만나고 헤어질 때 하는 인사말과 자기를 소개하는 대화를 상황에 적절하게 할 수 있으며, 알파벳의 모양을 알고 바른 순서로 쓸 수 있음. 나라별로 다양한 인사법이 있음을 알고 다른 나라의 인사법을 열린 마음으로 수용함.
 
만나고 헤어질 때 하는 인사말과 자기를 소개하는 대화를 듣고 이해할 수 있으며, 영어의 소리와 리듬 억양을 살려 말함. 여러 나라의 전통 모자가 다양한 환경에 의해 생겨났음을 알고 다른 나라의 문화를 적극적으로 수용함.

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